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    【數說2020】本科教育篇

    時間:2020-12-31瀏覽:10

        編者按:2020,既是普通的一個數字,也是不平凡的一年。2020,留下了人民“戰疫”的堅強,也奔向了星辰大海的遠方。2020,我們被無畏的“逆行者”感動,也為奔涌的“后浪”擊掌。

        這里也有一組屬于我們自己的數字。數字背后的故事,是全體師大人的拼搏、進取,是全體師大人接續奮斗、砥礪前行。我們讓數字說話,一起在“數說”中回顧屬于廣西師大的2020。

        今天的【數說2020】,我們一起來回顧2020年我校的本科教育成果。

     

     


    本科教育“十大工程”持續發力,2020年再創新佳績

     


    為黨為國培育英才,思想政治工作質量提升工程有新進展

        144門示范課:推動思政課程與課程思政同向同行,協同育人。年內立項建設144門校級課程思政示范課,擬定廣西師范大學課程育人體系建設方案,出臺《廣西師范大學關于全面推進學校課程思政建設的實施方案》《關于成立我校全面推進課程思政建設工作領導小組的通知》《廣西師范大學“課程思政研究中心”建設方案》等三個文件,推動落實本科教育教學全員、全過程、全方位育人。

     

    著力打造“金課”,本科課堂教學質量提升工程取得新突破

        7門課程:7門課程獲首批國家級一流本科課程,包括線下類課程3門,線上線下混合式課程4門。國家級金課將對我校的課程建設以及課堂教學質量提升起到重要的示范引領作用。

        43個項目:組織申報、評審、推薦2020年自治區級教育教學改革工程項目,獲批立項43項。

        15個培育項目:出臺《廣西師范大學高水平高等教育教學成果獎培育管理辦法(試行)》;評選8個國家級高等教育教學成果培育項目,7個區級培育項目,為我校今后申報、沖刺國家級、自治區級教學成果獎提前謀劃,重點培育、凝練代表我校教育教學最高水平的成果。

        第167場講座:通識教育講座至今已開展了167場,內容涉及傳統文化、政治理論、歷史哲學、經濟法律、社會文明、自然科學、形勢熱點、藝術體育、生命健康等內容,受益人數達到87158人次。


    實施“六卓越一拔尖”2.0計劃,本科專業內涵建設提升工程新推進

        3個專業認證:9月、11月,歷史學、生物科學、數學與應用數學等3個專業分別接受教育部師范類專業中學教育第二級認證現場考查,是2017年教育部頒布師范類專業認證統一標準后廣西開展認證的第一批專業。

        1個推進會:根據教育部新文科、新工科建設工作會議精神,召開了我校新文科、新工科建設工作推進會,進一步推動我校新文科、新工科建設。2020年獲批教育部第二批新工科研究與實踐項目1項。

        14個試驗班:全面實施獨秀學生培養計劃2.0,立項建設14個獨秀班(創新創業精英班1個,卓越科學家班2個,卓越工程師班2個,卓越教師班6個,卓越法律人才精英班1個,卓越設計人才班1個,卓越職教師資班1個)。


    停課不停教、不停學,“互聯網+”本科教育體系建設邁上新臺階

        30余萬人次:全校師生全年利用智慧樹、超星、中國大學MOOC等平臺開展線上、線上線下混合式教學課程3239余門次,學生學習30余萬人次,教師參與3000余人次。疫情下在線教學的開展,使得我校課程運行平穩有序開展,教學任務順利完成。

        67個項目:2020年立項在線課程建設項目15個。截至2020年12月,我校已立項建設67門課程,完成建設并上線40余門。自建課程面向校內外學生選課人數超16萬人,社會人士選課超1.3萬人。9門優秀課程通過智慧教室面向全國學習者直播互動48次,參與人數13.5萬余人。

        4間教室:2020年建設好4間智慧教室。目前全校已有9間智慧教室,為我校開展智慧教學提供硬件支持和環境支持,實現跨校區和跨?;ヂ摶ネɑ庸蚕?。


    教師教學發展工作高質量推進,教師教學能力不斷提升

        第1次測評:擬定、公布《廣西師范大學本科課堂教學水平測評實施方案》,組織開展教師本科課堂教學水平測評。首次測評共有21個學院(部)199名教師積極申請,28名參評教師獲評優秀等級,170名獲評良好等級,1名獲評合格等級。

        48名助教:對2019-2020學年的48名青年教師進行助教培養工作,組織開展了40余次的教學技能專題培訓。上半年6名青年助教參加本科課堂教學準入資格考核,并順利通過,48名青年教師順利結業。

        2人獲第一名:承辦第七屆廣西高校青年教師教學競賽,我校獲優秀組織獎。我校2人分別獲文科組、思政組的一等獎第一名,1人獲二等獎,2人獲三等獎。2名教師在第五屆全國高校青年教師教學競賽中均獲得了三等獎的好成績。

        50余場培訓:針對教學理念、教學方法與課堂改革等方面,組織全校教師開展打造魅力課堂、教學技能、教學設計實操、課程思政等系列培訓活動,共開展了50余場培訓。


    創新人才協同培養體系逐步完善,產出導向不斷提升實踐育人實效

        5個實驗區:加強卓越教師協同育人機制,建設“卓越教師協同培養創新實驗區”5個,落實師范生培養“雙導師”制,進一步加強U-G-S合作共同體,加強“教、學、研”師范生協同育人機制。

        4個項目:立項2020年虛擬仿真實驗教學培育項目4個,支持經費30萬元,以推進信息化實驗教學,培育虛擬仿真實驗教學一流課程,不斷提升人才培養質量。

        118項獎勵:疫情下2020年全日制普通本科生共獲得全國性競賽獎勵118項,其中一等獎3項,二等獎21項,三等獎66項,優秀獎28項。

        2個活動:活動1,承辦兩個自治區師范教育特色品牌活動。廣西2020年“我的教師夢”主題教育活動,邀請基礎教育特級教師與師范生分享成長經歷、基礎教育一線工作的心得體會,培育“未來教師”的光榮感、責任感和使命感。

        活動2,2020年全區中小學教師演講比賽暨全區高校師范生演講比賽,14個地市教育局、33所師范院校遴選出的53名教師和79名高校師范生參加了比賽,覆蓋面廣,影響力大。我校選手獲得一等獎2項,二等級2項。


    突出創新創業教育引領,大學生實踐能力和創新能力不斷增強

        360個項目:堅持“興趣驅動、自主實踐、重在過程”原則,組織評選出我校2020年度大學生創新創業訓練計劃項目360項(國家級86項,自治區級274項)。同時,對2020年在研的408個項目組織現場答辯與評審:344個項目準予結題,優秀等級29項,良好86項。

        1篇論文:推薦2017級化學(本碩培養獨秀班)農彩梅同學代表學校參加第十三屆全國大學生創新創業年會,并匯報學術論文。我校大創項目連續兩年入圍全國大學生創新創業年會,是學校重視創新創業教育并取得重要成果的體現。

        1銀1銅:在第六屆中國 “互聯網+”大學生創新創業大賽中,我校充分發揮了大賽賽制平臺和橋梁作用,組織發動全校1606個項目,8803名學生報名參賽,獲得了國賽1銀1銅,區賽8金11銀17銅獎勵的好成績。31名教師被自治區教育廳評為“優秀創新創業導師”,我校獲得廣西區賽“主賽道優秀組織獎”“青年紅色筑夢之旅優秀組織獎”“青年紅色筑夢之旅紅旅電商直播帶貨優秀組織獎”。


    生源質量不斷提高,畢業生質量穩步提升

        96.48%一本上線率:74個普通本科專業(含專業方向)面向全國招生7207人,在廣西本科第一批最低分數控制線上錄取考生2941人,一本上線率96.48%,較去年增加2個百分點,生源質量好。我校被自治區招生考試院評為“2020年普通高校招生錄取工作表現突出單位”。

        6093人獲學位:增加畢業審核批次,確保學生不因疫情影響按時畢業離校。截至2020年10月30日審核,共6156人獲畢業證書,6093人獲授學士學位(學位授予率為98.98%)。

        7項考試:圓滿完成全國中小學教師資格考試、普通話水平測試、大學英語四六級考試、全國應用能力B級考試、廣西2021年普通高等學校招生藝術類專業統一考試等7項國家級、區級大型考試,接納考生近8萬人次。


    本科教學激勵體系不斷健全,教學成果數量質量顯著提升

        144萬元獎勵:組織開展了二級學院(部)本科教學工作績效考核,對考核等級為“優秀”的4個學院獎勵16萬元,對考核等級為“良好”的8個學院(部)獎勵10萬元,總獎勵金額144萬元。

        1710項成果:完成2019年度優秀本科教學工作成果項目評審工作,評定1710項優秀本科教學發展成果,總獎勵金額達248.713萬元。


    教學質量監控閉環有效強化,本科教學質量保障堅強有力

        1個保障:出臺《疫情防控期間全日制本科線上教學質量保障指導意見》,加強線上教學全過程監控管理措施。以學院(部)為主體開展線上課程全面質量監控與保障,做到覆蓋全部教學平臺、全部課程、全部班級,保障了教學組織有秩序,教學環節不缺失,質量要求不降低。

        1005節次聽課:組織校院(部)兩級教學視導員對專任教師進行了線上、線下相結合的聽課、巡課工作。線上教學期間,進行了98節次聽課視導,課堂教學優良率達92.86%,線下教學期間,開展了907次聽課視導,課堂教學優良率為84.92%,線上及線下聽課視導覆蓋了704門課程。

        10萬條數據:組織“高等教育質量監測國家數據平臺”狀態數據采集和填報工作,完成94張數據表格、近10萬條數據內容的采集和填報,為學校開展師范類專業認證工作提供有力的數據支持。

        1個系統:啟用本科教學質量綜合評價與分析系統,開展視導聽課、同行聽課、學生評教和教師評學,對提升我校本科教學質量以及為一流專業和一流課程建設、專業認證等工作提供數據支持發揮巨大作用。


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